ともに学ぶ

 自分の考えを伝え合う中で、共通点や相違点を見つけたり、新たな視点をもとに考えを見直したりしながら学習していた子供たち。どんなやり取りをしているのか耳を傾けてみると、根拠を示しながら自分の考えを述べており感心しました。学び合う子供たちの姿に成長を感じました。(文責:校長)




 

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